{"id":20,"date":"2017-10-17T10:19:02","date_gmt":"2017-10-17T08:19:02","guid":{"rendered":"https:\/\/medienwissenschaft.uni-bayreuth.de\/inik\/?page_id=20"},"modified":"2022-09-23T16:33:42","modified_gmt":"2022-09-23T14:33:42","slug":"kriterienunterrichtsplanung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/medienwissenschaft.uni-bayreuth.de\/inik\/konzepte\/kriterienunterrichtsplanung\/","title":{"rendered":"Kriterien f\u00fcr die Gestaltung von Unterrichtsplanungen"},"content":{"rendered":"<p>Neben den \u00fcblichen Kriterien f\u00fcr Unterrichtsentw\u00fcrfe (Verlaufsplan, Arbeitsmaterielien, fachliche Einbettung etc.) sollten IniK-Entw\u00fcrfe f\u00fcr Unterrichtseinheiten die folgenden Merkmale aufweisen:<\/p>\n<ul>\n<li>Die Unterrichtseinheit soll von<strong> erfassbarer Komplexit\u00e4t<\/strong> in der Breite bleiben. Es geht nicht darum, den Unterricht der Fachkollegen praktisch nebenbei mit abzudecken, sondern darum, auf m\u00f6gliche f\u00e4cher\u00fcbergreifende, insbesondere gesellschaftliche Fragen vorbereitet zu sein.<\/li>\n<li>Die <strong>fachliche Tiefe <\/strong>sollte angegeben werden. Inik-Unterricht ist Informatik-Unterricht. Der Bezug zu den <a href=\"https:\/\/informatikstandards.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bildungsstandards Informatik<\/a> soll explizit hergestellt werden.<\/li>\n<li>Die<strong> L\u00e4nge<\/strong> der Unterrichtseinheiten soll nicht zu kurz und nicht zu lang sein. Sehr lange Einheiten sollten in klare Module unterteilt werden.<\/li>\n<li>Der <strong>Handlungsrahmen<\/strong> der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler innerhalb des Kontextes soll dauerhaft erkennbar bleiben.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Hinweis:<\/em> Die auf dieser Webseite vorgestellten Entw\u00fcrfe wurden vor allem <strong>f\u00fcr Sekundarstufe I entwickelt<\/strong>, da zum Zeitpunkt der Entstehung des Projekts noch keine Empfehlungen f\u00fcr bundesweite Bildungsstandards f\u00fcr die Primarstufe oder die Sekundarstufe II vorlagen. Selbstverst\u00e4ndlich sind auch IniK-Entw\u00fcrfe m\u00f6glich, die auf die Primarstufe oder die Sekundarstufe II ausgerichtet sind.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neben den \u00fcblichen Kriterien f\u00fcr Unterrichtsentw\u00fcrfe (Verlaufsplan, Arbeitsmaterielien, fachliche Einbettung etc.) sollten IniK-Entw\u00fcrfe f\u00fcr Unterrichtseinheiten die folgenden Merkmale aufweisen: Die Unterrichtseinheit soll von erfassbarer Komplexit\u00e4t in der Breite bleiben. Es geht nicht darum, den Unterricht der Fachkollegen praktisch nebenbei mit abzudecken, sondern darum, auf m\u00f6gliche f\u00e4cher\u00fcbergreifende, insbesondere gesellschaftliche Fragen vorbereitet zu sein. 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