In Erlangen trafen sich am 05. November 2018\u00a0 neun studentische Teams der Innovationslabore zum 1. Demo Day und stellten ihre Projekte vor.<\/p>\n
Der Tag begann mit einen Storytelling-Workshop der Digital Tech Academy in Erlangen, bei dem die Studierenden ihr Projekt mit Hilfe des M\u00e4rchens vom Rotk\u00e4ppchen beschreiben sollten. Eine letzte Gelegenheit sicheres Auftreten zu \u00fcben und sich \u00fcber die USP des eigenen Projektes klar zu werden, bevor am Nachmittag die Pr\u00e4sentation\u00a0vor einer Fachjury anstand. Zwischendruch gab es noch eine Runde, bei der sich die Studierenden gegenseitig ihre Projekte pr\u00e4sentierten. Mehr zu allen teilnehmenden Projekten, wie den Smarten-T\u00fcschilder oder einer VR-Trainingssimulationen zur Unterst\u00fctzung von Physiotherapie, gibt es\u00a0hier<\/a>.<\/p>\n Das bayreuther Team hatte das Point-and-Click Adventure „Children of Boreas“ im Gep\u00e4ck. Es entstand im Rahmen eines Semesterprojektes unter Einsatz des agilen Projektframeworks SCRUM<\/a>. Das Spiel um die Entschl\u00fcsselung seltsamer Symbole im boreanischen Hochgebirge enth\u00e4lt spannende Puzzles, Mini-Games, tausende Textanzeigen, ein intuitives Steuerungssystem und bietet jede Menge klassischen Adventure-Humor und einen eigens komponierten Soundtrack \u2013 ganz zu schweigen von einigen verr\u00fcckten Alpakas. Das Spiel umfasst drei Kapitel und hat eine Gesamtspielzeit von 3-5 Stunden.<\/p>\n Sebastian K\u00fchn, Josef Buchner, Lisa Graf, Carla Sticker, Natascha Steinert, Ulrich Christian Merckens und Andreas Moder zeigen mit „Children of Boreas“, wie durch die Verbindung von Kreativit\u00e4t, agiler Softwareentwicklung und k\u00fcnstlerischem sowie technischem Know-How ein \u00e4sthetisch wie inhaltlich \u00fcberzeugendes Projekt entstehen kann; und das innerhalb nur eines Semesters.<\/p>\n